GESTIÓN AMBIENTAL

ESPECIALIDAD

Convocatoria 2022-1

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Perfil de ingreso

El programa es una oportunidad para el desarrollo profesional de los egresados de diversas áreas del conocimiento. En el programa se encuentran integradas diversas disciplinas, lo cual posibilita la versatilidad del mismo. Los profesionistas que busquen ingresar a este programa deberán contar con una disposición para el trabajo en equipo, y aspirar a tener una capacitación interdisciplinaria.

El perfil deseable del estudiante que ingrese al programa de Especialidad en Gestión Ambiental, deberá contar con una formación básica adecuada y suficiente para llevar a cabo de manera satisfactoria los estudios de posgrado, para cumplir con alta probabilidad de éxito los requisitos académicos. Todo aspirante a ingresar a este programa, deberá mostrar habilidad en el manejo de programas computacionales, así como en la búsqueda y uso de fuentes bibliográficas, además, mostrar conocimiento del idioma inglés a nivel de comprensión de texto. El estudiante tendrá la posibilidad de ingresar al programa una vez que haya cumplido con los requisitos administrativos y académicos de ingreso.

El programa recibe estudiantes de distintas disciplinas como Licenciados en Ciencias Ambientales, Biólogos, Ingenieros ambientales, Psicólogos, Abogados, Arquitectos, Oceanólogos, Licenciados en diseño, en Turismo, Bioingenieros, Economistas, Licenciados en Relaciones Internacionales, en Comunicación, Hidrobiólogos, Antropólogos, entre otros.

Conocimientos

  • Formación básica adecuada y suficiente para llevar a cabo de manera satisfactoria los estudios de posgrado
  • Idioma inglés a nivel de comprensión de texto

Habilidades

  • Comprensión lectora de textos en español e inglés (ver requisitos de ingreso).
  • Expresión oral y escrita, de preferencia en ambientes profesionales.
  • Auto organización y estudio independiente.
  • Capacidad para identificar, comprender, analizar y sintetizar información.
  • Trabajo en equipo.
  • Capacidad de persuadir y conciliar.
  • Capacidad de observar.
  • Resolución de problemas.
  • Capacidad de análisis y síntesis.
  • Dominio del uso de tecnologías digitales de información, comunicación y colaboración.
  • Búsqueda y uso de fuentes bibliográficas.

Actitudes

  • Proactividad.
  • Curiosidad.
  • Espíritu crítico, autocrítico y reflexivo.
  • Superación personal y profesional.
  • Apertura al cambio.
  • Disponibilidad e interés de colaborar en organizaciones de diversos tipos.
  • Aspirar a tener una capacitación interdisciplinaria
  • Interés en incrementar y mejorar la calidad de gestión ambiental
  • Gusto e interés en la resolución de problemas ambientales y los retos del desarrollo sustentable

Valores

  • Honestidad.
  • Honradez.
  • Prudencia.
  • Tolerancia.
  • Responsabilidad.
  • Respeto.
  • Compromiso social.
  • Compromiso ambiental.

Perfil de egreso

Con la experiencia de un año de trabajo en grupos interdisciplinarios donde se expresen y discutan las ideas, alternativas y soluciones generadas en torno a problemáticas socioambientales, el egresado será capaz de:

  • Formular estrategias y alternativas socioambientales innovadoras, mediante el uso de herramientas técnicas y metodológicas interdisciplinarias, con el fin de coadyuvar en la incorporación de la sustentabilidad ecológica y social en la política de gestión ambiental del desarrollo, con actitud propositiva, responsabilidad social y ética profesional.
  • Proponer alternativas de solución a los problemas en los socioecosistemas, mediante la aplicación de herramientas para el manejo de los recursos naturales, con la finalidad de contribuir a la conservación y aprovechamiento de los recursos naturales como un agente de cambio para el desarrollo sustentable, con objetividad, responsabilidad social y al medio ambiente.
  • Emplear herramientas relativas a la planificación ambiental, mediante el reconocimiento de las escalas espaciales y temporales de aplicación de los diferentes instrumentos de gestión, administración y normativos, para tener una visión integral de la planificación biofísica y socioeconómica asociada al territorio y sus recursos, con una actitud crítica, responsabilidad social y ética profesional.

Conocimientos

  • Conceptos fundamentales sobre los componentes de la relación ambiente-sociedad
  • Reconocimiento de las escalas espaciales y temporales para abordar temas de la gestión ambiental
  • Los antecedentes técnicos (metodologías interdisciplinarias) de gestión, administración y normatividad
  • Los factores y procesos que originan impacto ambiental y social

Habilidades

  • Para identificar y evaluar los problemas referentes a la gestión ambiental
  • Para participar en trabajos interdisciplinarios donde se expresen y discutan las ideas, alternativas y soluciones generadas en torno a la problemática ambiental
  • Para aplicar las herramientas tecnológicas en la gestión ambiental
  • Para participar en grupos de trabajo interdisciplinario
  • Para formular y proponer esquemas de aprovechamiento de recursos naturales

Actitudes

  • Servicio a la sociedad, al aplicar sus conocimientos en el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades humanas
  • Iniciativa y creatividad en la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales que se presentan
  • Cooperación con los equipos interdisciplinarios para sintetizar la variedad de respuestas generadas para un problema ambiental
  • Vinculación de sus actividades a proyectos del sector público, privado y social

Valores

  • Responsabilidad
  • Colaboración
  • Compromiso
  • Iniciativa

Requisitos de ingreso

  • Solicitud de ingreso firmada por el solicitante con una fotografía.
  • Carta de intención y motivos para seleccionar este programa.
  • Dos cartas de recomendación enviadas directamente por ambos académicos al Comité de Estudios de Posgrado.
  • Carta de compromiso de dedicación exclusiva; si se acepta en el programa y si existiera un compromiso laboral, deberá ser AVALADO por la dependencia.
  • Hoja de vida o Currículum Vitae.
  • Certificado de estudios de la licenciatura en donde se incluya el promedio general.
  • Título profesional o del acta de examen oficial avalada por la institución.
  • Acta de nacimiento.
  • Resultado de un examen de inglés reconocido internacionalmente (TOEFL, IELTS, CAE o equivalente)
  • Resultados del examen de selección que establezca la convocatoria, por ejemplo, PAEP o EXAN-III (CENEVAL, 2019) para posgrados.

Para los estudiantes extranjeros, además:

  • Deberán presentar el título acreditado por su respectivo gobierno (apostilla).
  • Por las fechas de convocatorias y por los trámites migratorios se recomienda tramitar becas externas, a pesar de que Conacyt cuente con becas para extranjeros.
  • La entrevista se podrá realizar a través de videoconferencia.

Criterios académicos

  • Se evaluará el nivel de cumplimiento de los siguientes puntos:
  • Contar con estudios de licenciatura.
  • Tener un promedio mínimo de 80/100 o su equivalente en sus estudios de licenciatura.
  • Demostrar dominio del idioma inglés en el nivel intermedio (equivalente al nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, MCERL)
  • Aprobar el examen de selección para Posgrados con orientación Profesional (PAEP- Tecnológico de Monterrey o EXANIII – CENEVAL, o equivalente): 450 puntos.
  • Tener la disponibilidad de dedicación exclusiva al programa, al menos doce meses a partir del ingreso.
  • Entrevistarse con el Comité de Estudios de Posgrado (CEP), en donde se evaluará la postulación del candidato.

Adicionalmente, por la orientación profesional e interdisciplinar del programa de Especialidad en Gestión Ambiental, y por la experiencia que se ha tenido en los 14 años de funcionamiento del programa, se dará preferencia a los estudiantes aspirantes que hayan tenido al menos un año de experiencia laboral en su campo.

Plan de estudios

A lo largo de los años, el programa con orientación profesional de Especialidad en Gestión Ambiental se ha ido adaptando a la evolución de las ciencias interdisciplinarias y a las generaciones de estudiantes, a través de oferta de nuevas unidades de aprendizaje optativas, cambios en estrategias de seguimiento de estudiantes, seminarios y salidas al campo.

El Programa de Posgrado de Especialidad en Gestión Ambiental tiene como principal objetivo entregar a sus egresados un entrenamiento profesional en el uso y aplicación de herramientas analíticas específicas que permita un dominio sobre las metodologías interdisciplinarias en la gestión ambiental y en el diseño de instrumentos de la política ambiental y gestión de recursos naturales. Los esfuerzos del programa estarán dirigidos a generar profesionales que puedan enfrentar con éxito los desafíos que impone la gestión ambiental, con las características correspondientes a las necesidades sociales y a una óptima inserción laboral.

El programa cuenta con las siguientes características:

  • Un equipo interdisciplinario, compuesto por académicos de la universidad y profesores de reconocida calidad en el ámbito profesional, reflejo de la interdisciplinariedad necesaria para la resolución de problemáticas socioambientales.
  • Los académicos desarrollan acciones de vinculación profesionalizante con el sector público para fomentar una incidencia socio ambiental mediante la formación de recursos humanos a través de estancias profesionales.
  • Vinculación con los tres niveles de gobierno con proyectos en temas ambientales asociados a la planificación ambiental y manejo de recursos naturales y áreas protegidas.
  • Integrado a redes de colaboración e investigación académica regionales e internacionales.
  • Salidas de campo para fomentar el intercambio de saberes con actores claves de diferentes sectores y fomentar la inter y transdisciplina.
  • Seminario y colaboración con otros posgrados de la línea.

El plan de estudios se organiza en dos Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento (LGAC):

  • Planificación Ambiental y
  • Manejo de Recursos Naturales

El número de unidades de aprendizaje será más importante durante el primer semestre, donde todas serán obligatorias, mientras que el segundo semestre tres serán optativas recomendadas por LGAC, y la opción de una unidad de aprendizaje optativa complementaria.

Los cursos obligatorios son aquellos cursos que todos los alumnos tendrán que cubrir de acuerdo al plan de estudios, los optativos requeridos son los cursos que un alumno tendrá que cubrir dependiendo del paquete de especialización que seleccione y los optativos son las asignaturas que el alumno decida cursar para complementar su formación.

En cada semestre el estudiante tendrá salida de campo a través de las unidades de aprendizaje obligatorias y optativas recomendadas.

Para la obtención de diploma y egresar el estudiante debe completar un total de 40 créditos como mínimo y desarrollar un trabajo terminal o presentar examen general de conocimiento, los cuales se defienden en un examen oral ante un jurado calificador.

Los cursos de la especialidad acuerdo al tipo de materias y la línea a la que pertenecen son los siguientes:


SEMESTRE 1

OBLIGATORIAS (26 Créditos)

  • Socioecosistemas (5 Cr)
  • Desarrollo Sustentable y la Gestión Ambiental (4 Cr)
  • Seminario de Legislación Ambiental (4 Cr)
  • Economía (4 Cr)
  • Indicadores Ambientales (4 Cr)
  • Sistemas de Información Geográfica y Percepción Remota (5 Cr)

  • SEMESTRE 2
    Optativas recomendadas para la LGAC Planificación Ambiental (14 CR)
  • Planificación Ambiental (5 Cr)
  • Impacto Ambiental (5 Cr)
  • Análisis y Gestión De Conflictos Socioambientales (4 Cr)
  • Optativas recomendadas para la LGAC Manejo de Recursos Naturales (14 CR)
  • Manejo de Recursos Naturales (5 Cr)
  • Gestión Integral del Agua (4 Cr)
  • Economía Ambiental y Ecológica (5 Cr)


  • Optativas complementarias

  • Riesgos Naturales (5 Cr)
  • Diseño y Evaluación De Proyectos (5 Cr)
  • Sistemas de Información Geográfica Avanzado (5 Cr)
  • Legislación Ambiental Avanzada (3 Cr)
  • Emprendimiento Socioambiental (5 Cr)
  • Áreas Naturales Protegidas (5 Cr)
  • Manejo de Vida Silvestre (5 Cr)
  • Manejo Integrado de Zona Costera (5 Cr)




  • A continuación se presenta el mapa curricular de cada línea de la especialidad por semestre con información del número de horas de clase, taller o laboratorio y el número de créditos.

    MAPA CURRICULAR

    HC HL
    Seminario de Posgrado I
    HT CR

    HC: Número de horas/semana de teoría.

    HL: Número de horas/semana de laboratorio.

    HT: Número de horas/semana de talleres

    CR: Créditos.


    1ER. SEMESTRE

    1
    Socioecosistemas
    2 1 5
    1
    Desarrollo Sustentable y la Gestión Ambiental
    2 4
    1
    Seminario de Legislación Ambiental
    2 4
    1
    Economía
    2 4
    1
    Indicadores Ambientales
    2 4
    1
    Sistemas de Información Geográfica y Percepción Remota
    3 5

    2DO. SEMESTRE

    Optativa
    Optativa
    Optativa
    Optativa

    Planta académica

    NÚCLEO ACADÉMICO BÁSICO

    Nombre Línea (LGAC) Área curricular
    Alejandro Garcia Gastelum
    agarcia@uabc.edu.mx
    Sistemas de Información Geográfica Aplicados a la Gestión Ambiental Riesgos naturales
    Georges Seingier
    georges@uabc.edu.mx
    Sistemas de Información Geográfica Aplicados a la Gestión A Geoinformación y sustentabilidad
    Hiram Rivera Huerta
    hiram@uabc.edu.mx
    Sistemas de Información Geográfica Aplicados a la Gestión Ambiental Riesgos forestales
    Juana Claudia Leyva Aguilera
    cleyva@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Manejo y educación ambiental
    Leopoldo G. Mendoza Espinosa
    lmendoza@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Recursos hídricos renovables
    María Concepción Arredondo García
    conchita@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Planificación ambiental
    María Cristina Garza Lagler
    cgarza@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Economia ambiental
    Rigoberto Guardado France
    rigoberto@uabc.edu.mx
    Sistemas de Información Geográfica Aplicados a la Gestión Ambiental Riesgo naturales

    PLANTA EXTENDIDA

    Nombre Línea (LGAC) Área curricular
    Aldo A. Guevara Carrizales
    aldo.guevara@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Manejo de ecosistemas
    Carlos Peynador Sanchez
    cpeynador@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Impacto Ambiental
    Gabriela de la Peña Nettel
    gpnettel@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Asesoria ambiental
    Gonzalo De León Girón
    deleon.gonzalo@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Areas naturales protegidas
    Guillermo Romero Figueroa
    gromero4@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Manejo y conservación de vida silvestre
    José Alberto Zepeda Domínguez
    zepeda.jose@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Gobernanza de Sistemas socioecológicos
    Luis Javier Villegas Vicencio
    javier.villegas@uabc.edu.mx
    Sistemas de Información Geográfica Aplicados a la Gestión Ambiental Base de datos
    Marco Lazcano Sahagún
    malazsah@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Legislacion ambiental
    Mariana Villada Canela
    mvilladac@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Gobernanza y Política hídrica-ambiental
    Martha Ileana Espejel Carbajal
    ileana.espejel@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Manejo de ecosistemas
    Miroslava Vivanco Aranda
    miroslava.vivanco@uabc.edu.mx
    Ecología Marina y Biotecnología Biotecnología Acuícola - Emprendimiento
    Patricia Aceves Calderón
    pat_aceves@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Investigacion social
    Ricardo Eaton Gonzalez
    eaton@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Manejo de recursos naturales sustentabilidad y bioeconomía
    Roberto Enriquez Andrade
    enriquez@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Economia de recursos naturales
    Rodrigo Beas Luna
    rbeas@uabc.edu.mx
    Ecología Marina y Biotecnología Ecología de Ecosistemas Costeros
    Rosa María Carmona Enríquez
    rosa.carmona@uabc.edu.mx
    Sistemas de Información Geográfica Aplicados a la Gestión Ambiental Riesgo costero y percepción remota
    Roxana Rico
    roxana@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Sistemas socio naturales
    Víctor A. Ricárdez García
    victor.ricardez@uabc.edu.mx
    Manejo de Recursos Naturales Gestión de conflictos socioambientales

    Líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC)


    La Especialidad en Gestión Ambiental consta de dos líneas de generación y/o aplicación del conocimiento:



    1. Planificación Ambiental

    Estudios basados en la geografía que integren a las ciencias naturales, sociales, culturales y económicas, con una visión del territorio como un sistema complejo. Los instrumentos y herramientas de la planificación ambiental abarcan el seguimiento, vigilancia y control de la calidad ambiental y los efectos generados por diferentes actividades humanas sobre los socioecosistemas con un enfoque interdisciplinario de la gestión ambiental.



    2. Manejo de Recursos Naturales

    Estudios de agua, minerales, de flora y fauna que se analizan desde una perspectiva integradora. Los paradigmas dominantes son: ecología de poblaciones y el aprovechamiento de recursos renovables y no renovables. La LGAC se orienta al análisis y aplicación de los conceptos y herramientas del manejo de los recursos naturales, para la gestión y toma de decisiones mediante propuestas de alternativas de soluciones de problemáticas del manejo y conservación de los recursos naturales, y para el desarrollo sustentable local y regional con un enfoque interdisciplinario.

    Ruta crítica

    La ruta crítica del estudiante será supervisada por el comité de selección de aspirantes, el tutor, el comité de trabajo terminal, la coordinación del programa educativo, el comité de estudios de posgrado, la coordinación de investigación y posgrado de la unidad académica, y estará en función del semestre de las actividades que debe realizar el estudiante y los productos derivados de dichas actividades.

    SEMESTRE 1
    SEMESTRE PROCESO PRODUCTO
    1
    • Nombramiento del tutor.
    • Actividades Académicas (Unidades de aprendizaje).
    • Sesiones de tutoría para la definición del tema de trabajo terminal y de la LGAC.
    • Presentación de avances.
    • Asignación de sinodales del trabajo terminal.
    • Reuniones periódicas con comité de trabajo terminal.
    • Sesiones de tutoría para la selección de la unidad receptora de estancia profesional.
    • Sesiones de tutoría.
    • Carta de asignación.
    • Unidades de aprendizaje aprobadas (Historial Académico "kardex" 1er semestre).
    • Carta solicitud de tema de trabajo terminal.
    • Carta de aprobación de tema de trabajo terminal.
    • Carta de asignación de director y sinodales.
    • Actas de avances del trabajo terminal.
    • Formalización de la estancia. Carta de aceptación de la unidad receptora.
    • Informe semestral de desempeño interno.
    • Pre-selección de unidad de aprendizaje optativa para segundo semestre.
    SEMESTRE 2
    PROCESO PRODUCTO
    2
    • Actividades Académicas (Unidades de aprendizaje optativas de la LGAC).
    • Reuniones periódicas con comité de trabajo terminal.
    • Presentación de avances de trabajo terminal.
    • Tramitar certificado de estudio de Especialidad.
    • Finalizar la estancia profesional.
    • Solicitud de fecha de examen para la evaluación del trabajo terminal.
    • Unidades de aprendizaje aprobadas (Historial Académico "kardex" segundo semestre).
    • Actas de avances del trabajo terminal.
    • Carta de aprobación de avances de trabajo terminal.
    • Certificado de estudios de Especialidad.
    • Reporte de estancia profesional.
    • Acta de examen reglamentario.
    • Diploma.

    Estudiantes

    La UABC se ha comprometido institucionalmente en fortalecer la calidad de sus programas de posgrado, y a consolidar tanto sus núcleos académicos como sus Líneas de Generación y/o Aplicación de Conocimiento (LGAC), a través de sus políticas, iniciativas y estrategias plasmadas en su Plan de Desarrollo Institucional (PDI), profundizando en la perspectiva de la vinculación y pertinencia, además de la visión de competitividad del posgrado y de la investigación como estrategias que permitan lograr niveles elevados de desarrollo en el contexto local, regional y nacional.

    El PDI contempla las políticas, iniciativas y estrategias para la mejora continua de los procesos asociados al desarrollo y operatividad de los programas posgrado. Con la finalidad de atender las demandas sociales de educación superior de buena calidad con un enfoque de educación integral , en condiciones de equidad, la "Política impulso a la formación de los alumnos" contempla como una de sus iniciativas la "Formación pertinente y de buena calidad en respuesta a las necesidades sociales" con lo que se busca confirmar el compromiso de la UABC de ofertar programas de posgrado de buena calidad y asegurar su pertenencia.

    NUESTROS ALUMNOS

    El programa inicia durante el verano del 2006 con un total de 21 solicitudes de ingresos, de los cuales cerca del 90% provenían de las ciencias naturales y exactas. Fue en el 2009 cuando el programa fue reconocido por CONACyT como un programa de fomento a la calidad, siendo en ese año o, cuando el programa observa una diversificación de las ramas de conocimiento de los aspirantes. Para Agosto 2013 se recibieron un poco mas de 200 solicitudes, con un ingreso aproximado 130 estudiantes, de los cuales el 74 % provenía de las ciencias naturales y exactas, el 14% de las ciencias políticas, seguido de las ingenierias, las económico-administrativas y ciencias de la salud. Actualmente se recibe un promedio de 20 solicitudes de ingreso por año y para mayo del 2018 se han recibido mas de 160 alumnos.

    NUESTRA EFICIENCIA TERMINAL

    La eficiencia terminal por cohorte generacional, se muestra en la siguiente tabla. Uno de los aspectos centrales de las evaluaciones del CONACyT es la eficiencia terminal. La especialidad ha mantenido los requerimientos establecidos para los programas de especialidad con orientación profesional en desarrollo. Sin embargo, su eficiencia fue cerca del 60% para la primera generación, cuando los estudiantes no recibían los beneficios de una beca manutención para sus estudios y principalmente estudiantes que trabajaban y estudiaban. En 2008 inicia la tercera generación, cuya eficiencia apenas alcanzó un 66.7%, llegando hasta la quinta generación con un 90% ya con estudiantes de dedicación exclusiva al programa académico. En la actualidad (2015) se han graduado un total del 101 especialistas y están próximos a graduarse 5, lo que sugiere una eficiencia terminal de 78.5% a lo largo de las nueve generaciones.

    Número de alumnos matriculados por cohorte generacional

    Inicio de generación Ingresos Graduados % de Graduados / Ingresos Tiempo Promedio de Graduación
    01/ago/2006 16 10 62.5 1.46
    13/ago/2007 11 10 90.91 1.28
    12/ago/2008 18 12 66.67 1.25
    11/ago/2009 18 15 83.33 1.38
    02/ago/2010 10 9 90 0.95
    01/ago/2011 16 13 81.25 1
    01/ago/2012 16 10 62.5 1.1
    01/ago/2013 15 12 80 1.27
    01/ago/2014 14 13 92.86 1.04
    01/ago/2016 9 7 77.78 1.01
    01/ago/2017 12 - - -
    01/ago/2018 - - - -
    01/ago/2019 - - - -
    01/ago/2020 13 - - -

    Egresados

    ALGUNOS DATOS


    Sector laboral del egresado con empleo afin al programa (Figura 1)


    Sector laboral del egresado con empleo parcialmente afin (Figura 2)


    Desempeño en un área afin (Figura 3)


    FRASES DE EGRESADOS

    "Como economista, la Especialidad me brindó las herramientas necesarias para entender los problemas económico - ambientales desde el enfoque de sustentabilidad. El uso de indicadores, técnicas de evaluación y el manejo de SIG me han ayudado a integrar la información necesaria para la toma de decisiones con el objetivo de conciliar intereses y reducir la incertidumbre en escenarios futuros para la planeación a nivel local y regional."

    Carolina Uscanga T.
    Economista de la Universidad Autónoma de Aguascalientes
    Ingreso: 2018
    Estancia professional: Depto de Planeación del IMIP
    Trabajo terminal: Valoración económica del agua en Valle de Guadalupe
    Después de la especialidad: Maestría en Manejo de Ecosistemas de Zonas Aridas de la Facultad de Ciencias de la UABC
    Actualmente: Maestria en Manejo de ecosistemas de zonas aridas de la Facultad de Ciencias de la UABC - Ensenada

    "Es una oportunidad de enriquecer los conocimientos previos y construirlos más fuertes, de forma grupal e interdisciplinaria, siendo capaz de prevenir y resolver problemas ambientales."

    Guadalupe del Carmen Cornejo Gutiérrez
    Lic. Ciencias Ambientales (Facultad de Ciencias Marinas de la UABC – Ensenada)
    Ingreso: 2018
    Estancia professional: PRONATURA organización conservacionista
    Trabajo terminal: Análisis de la percepción ambiental de la servidumbre ecológica del Ejido Luis Echeverría Álvarez, Mulegé, Baja California Sur
    Después de la especialidad: Maestría en el Uso, Manejo y Preservación de los Recursos Naturales dl CIBNOR – La Paz, BCS.

    "Es una gran oportunidad para traspasar las barreras ideológicas de cada profesión y aprender que las problemáticas sociales solo se pueden resolver analizando su contexto desde la visión de un desarrollo sostenible"

    Nadia Aguilar Santini
    Lic. Derecho (UABC – Ensenada)
    Ingreso: 2018
    Estancia professional: Derecho Ambiental del Noroeste DAN
    Trabajo terminal: Propuesta de alternativas para tomadores de decisiones respecto a las actividades de paseo a caballo en playa y calandria, dentro del centro poblacional de Ensenada, Baja California.
    Después de la especialidad: ND

    "La especialidad me enseño lo que es el trabajo multidisciplinario, otorgándome las herramientas para resolver problemáticas de la sociedad desde un enfoque transversal mediante la optimización de los recursos disponibles.
    Recomiendo esta especialidad a los estudiantes que estén interesados en aplicar los conocimientos de su licenciatura en la solución de problemáticas medio ambientales mediante metodologías innovadoras."

    Miguel Ángel Pérez García
    Ingeniero Ambiental de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
    Estancia professional: ND
    Trabajo terminal: Análisis espacial de la presión antropogénica sobre las funciones y los servicios ambientales del Valle de Guadalupe.
    Después de la especialidad: Maestría en Ciencias de la Tierra - CICESE

    "La especialidad representó para mi el reto de construir un diálogo con otras disciplinas, pensar de manera práctica y articular acciones que transformen nuestra comunidad"

    Daniela Pinedo Torrentera
    Lic. Ciencias Ambientales de la UABC
    Ingreso: 2018
    Estancia professional: ND
    Trabajo terminal: Mujeres con alas : liderazgo femenino y gestión ambiental en un grupo beneficiado por PROCODES
    Después de la especialidad: Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural – ECOSUR Chiapas

    "ATRÉVETE A SER PARTE DEL CAMBIO"

    Gerardo Solisn Carillo
    Lic. en Desarrollo Sustentable de la U. Intercultural Indígena de Michoacán
    Ingreso: 2018
    Estancia professional: ND
    Trabajo terminal: ND
    Después de la especialidad: Sector privado - prestación de servicios profesionales para la Secretaria del Bienestar (programa Sembrando Vida)


    NUESTROS EGRESADOS POR GENERACIÓN

    Próximamente

    DECIMOTERCERA GENERACION 2019-2020

    Egresado 01

    Egresado 01

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 01

    Egresado 02

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    DECIMOSEGUNDA GENERACION 2018-2019

    Egresado 03

    Egresado 03

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 04

    Egresado 04

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    DECIMOPRIMERA GENERACION 2017-2018

    Egresado 05

    Egresado 05

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 06

    Egresado 06

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    DECIMA GENERACION 2016-2 A 2017-1

    Egresado 07

    Egresado 07

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 08

    Egresado 08

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    NOVENA GENERACION 2014-2 A 2015-1

    Egresado 09

    Egresado 09

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 10

    Egresado 10

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    OCTAVA GENERACION 2013-2 A 2014/1

    Egresado 11

    Egresado 11

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 12

    Egresado 12

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    SEPTIMA GENERACION 2012-2 A 2013/1

    Egresado 13

    Egresado 13

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 14

    Egresado 14

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    SEXTA GENERACION 2011-2 A 2012/1

    Egresado 15

    Egresado 15

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 16

    Egresado 16

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    QUINTA GENERACION 2010-2 A 2011/1

    Egresado 17

    Egresado 17

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 18

    Egresado 18

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    CUARTA GENERACION 2009-2 A 2010

    Egresado 19

    Egresado 19

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 20

    Egresado 20

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    TERCERA GENERACION 2008/2 A 2009/1

    Egresado 21

    Egresado 21

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 22

    Egresado 22

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    SEGUNDA GENERACION 2007/2 A 2008/1

    Egresado 23

    Egresado 23

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 24

    Egresado 24

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    PRIMERA GENERACION 2006/2 A 2007/1

    Egresado 25

    Egresado 25

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com
    Egresado 26

    Egresado 26

    TÍTULO DE TESIS

    Director de tesis: Nombre Director de Tesis

    Año de corte: 2021


    correo@uabc.com

    Contacto

    Coordinadora general de posgrado de la Facultad de Ciencias Marinas

    Dra. Adriana González Silvera

    adriana.gonzalez@uabc.edu.mx

    Teléfono: (646) 152 8213 Ext 64805

    Edificio de la Dirección de la Facultad de Ciencias Marinas


    Secretaria administrativa

    Lorena Cabadas Chávez

    alorena@uabc.edu.mx

    Teléfono: (646) 152 8213 Ext 64808

    Edificio de la Dirección de la Facultad de Ciencias Marinas


    Coordinador de la especialidad en gestión ambiental

    Dr. Alejandro Garcia Gastelum

    esp_gestion_ambiental@uabc.edu.mx

    Teléfono: (646) 152 8213 Ext 64883

    Facultad de Ciencias Marinas / Edificio 21 - Planta alta


    Coordinador de Difusión del Posgrado

    Dra. Natalie Millán Aguiñaga

    difusiondeposgrado.fcm@uabc.edu.mx

    Teléfono: (646) 152 8213 Ext 64806


    Vinculación

    ESTANCIAS PROFESIONALES

    El programa de posgrado genera vinculación a través de la modalidad de estancias profesionales en instituciones y organizaciones del sector público, privado, académico y social, mayormente en instituciones locales durante el equivalente a 25% de la duración del programa (tres meses).

    Algunos ejemplo de instituciones o dependencias donde los alumnos han realizado sus estancias profesionales.

    INSTITUCIÓN / DEPENDENCIA ACTIVIDADES NOMBRE DE ALUMNO
    Secretaría de Administración Urbana – Dirección de Ecología Municipal Participación en proyecto de trabajo profesional Velázquez González Ernestina Karen
    Secretaría de Administración Urbana – Dirección de Ecología Municipal Participación en proyecto de trabajo profesional Anda Martín Brenda Irene

    PROYECTOS DE VINCULACIÓN

    Reflexionar sobre la investigación y la vinculacion como parte del desarrollo del ciencias ambientales y la dimensión esencial de los procesos de formación profesional es fundamental, en cuanto a que se define como el principal medio de recuperación y sistematización de la experiencia que de pauta a la construcción del conocimiento, al análisis de los alcances y limitaciones de las metodologías, la capacidad de sus referentes teóricos para explicar una realidad cambiante y diversa etc., todo ello con el fin de enriquecer tanto el campo disciplinar, el interdisciplinar y las intervenciones que demanda la dinámica de la realidad social (Adaptado de Galeana de la O et.al,2007).

    Los linderos de las ciencias ambientales han sido un campo fértil para la novedad y la renovación, la investigación en la gestion ambiental tiene el potencial para aportar y recrear los referentes teóricos y metodológicos de las ciencias naturales, tender puentes y alcanzar los contornos de otras ciencias y contribuir a ampliar la visión de una realidad que desde cualquier punto de vista se encuentra en constante cambio. Más allá de la particularidad de cada una de las disciplinas existe un paisaje teórico común y un horizonte intelectual que emerge de la relacion sociedad-naturaleza como esencia integradora del pensar y el actuar (Adaptado de Galeana de la O et.al, op.cit).

    La UABC con la misión de proponer, fomentar y promover proyectos y programas que estrechen la vinculación con el sector externo regional, nacional e internacional, de manera que permita fortalecer la preparación integral de los estudiantes universitarios. Busca contar con un amplio reconocimiento en el ámbito nacional por la presencia de innovadoras acciones de vinculación en desarrollo, en generación y aplicación del conocimiento y en la formación del alumno en diferentes ambientes para que sea un candidato a puestos de liderazgo en diferentes sectores y creador de nuevas empresas de éxito. Para ello propone la prestación de diversos servicios, como estrategia para posicionarse como una institución aportadora en la solución de necesidades, que permite el ingreso de recursos adicionales y opciones de formación integral del alumno.

    PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE LOS PROFESORES

    La planta núcleo perteneciente al programa ha generado diversos proyectos de investigación acordes con las líneas de generación de conocimiento de este posgrado, atendiendo a las necesidades y por iniciativa de los diferentes sectores.