El aspirante a ingresar al programa de Maestría en Ciencias en Oceanografía Costera deberá contar con una adecuada formación a nivel licenciatura en el área de las Ciencias Naturales y Exactas, y/o afines a las áreas curriculares del programa. Debe poseer habilidades de comunicación oral y escrita, tener iniciativa, con capacidad de análisis y sintésis, con actitud propositiva, perseverante y de respeto al medio ambiente. Poseer habilidades de organización que lo lleven a definir claramente el plan de trabajo que desarrollará en el posgrado, asegurando así la posibilidad de cubrir en forma satisfactoria todos los requisitos académicos y administrativos establecidos para su oportuno egreso del programa.
El egresado del Programa de Maestría en Ciencias en Oceanografía Costera, tendrá una formación que le permita desarrollar una alta capacidad técnica y metodológica para la práctica de la investigación en las ciencias del mar. Su formación le permitirá contribuir a la solución de problemas específicos, al desarrollo científico y a la protección del medio ambiente marino. El egresado del Programa de Maestría en Ciencias en Oceanografía Costera será capaz de:
Analizar el comportamiento de las condiciones oceanográficas y climatológicas, mediante la aplicación profesional del método científico incluyendo el trabajo multidisciplinario y su análisis crítico, para el desarrollo y la difusión del conocimiento que contribuya a la implementación de estrategias adecuadas a las condiciones regionales y globales para el aprovechamiento y protección de la zona costera, con honestidad, responsabilidad social y respeto al medio ambiente.
Analizar los efectos de las variaciones físicas y climatológicas en las variables químico-biológicas que ocurren en la zona costera, mediante la comprensión de conceptos y la aplicación multidisciplinaria de metodologías y técnicas de análisis biogeoquímicos, para proponer acciones integrales de mitigación que permitan la protección y uso sostenible de los recursos naturales marinos, con una actitud propositiva e innovadora y de responsabilidad social y respeto al medio ambiente.
Analizar los componentes biológicos de un ecosistema, su relación y adaptación a las variables fisicoquímicas del ambiente y sus variaciones antrópicas, mediante la participación en equipos multidisciplinarios y el uso de herramientas biotecnológicas, para contribuir al desarrollo de medidas de conservación y manejo de los recursos marinos fundamentadas en el valor de los servicios ambientales que brindan a los ecosistemas, con una actitud propositiva e innovadora y de responsabilidad social y respeto al medio ambiente.
Podrán aplicar al programa de Maestría en Ciencias en Oceanografía Costera todos aquellos interesados que cumplan estrictamente con los siguientes requisitos:
La Maestría en Ciencias en Oceanografía Costera requiere de 80 créditos de los cuales 48 corresponden a unidades de aprendizaje (obligatorias y optativas) y 32 al trabajo terminal de investigación (tesis de grado). Es un programa semestral (agosto-enero y febrero julio) con duración de 24 meses (4 semestres).
Las unidades de aprendizaje obligatorias (14 créditos), tienen como objetivo brindar al estudiante una amplia visión de la oceanografía haciendo énfasis en la interdisciplinaridad de sus áreas y del estado del arte en la oceanografía.
Las unidades de aprendizaje optativas (34 créditos), tienen como propósito proporcionar al estudiante las herramientas y conocimientos particulares, los cuales le ayuden a desarrollar y alcanzar los objetivos y metas específicas de su proyecto de tesis de manera eficaz y oportuna en alguna de las líneas de investigación dentro de las áreas curriculares que integran la LGAC del programa. Así, las unidades de aprendizaje complementan y afinan más a fondo la visión sinérgica de los fenómenos oceanográficos en la zona costera, proporcionando al estudiante elementos teórico/prácticos vanguardistas y de alto nivel con los cuales desarrollará su trabajo específico de tesis bajo los elevados estándares de calidad.
HC | HL | |
---|---|---|
Seminario de Posgrado I | ||
HT | CR |
HC: Número de horas/semana de teoría.
HL: Número de horas/semana de laboratorio.
HT: Número de horas/semana de talleres
CR: Créditos.
1ER. SEMESTRE
1 | ||
---|---|---|
Seminario de Posgrado I | ||
2 |
2 | ||
---|---|---|
*Oceanografía Costera: Biología | ||
1 | 5 |
2 | ||
---|---|---|
*Oceanografía Costera: Química | ||
1 | 5 |
Optativas | ||
2DO. SEMESTRE
Seminario de Tesis | ||
2 | 2 |
2 | ||
---|---|---|
*Oceanografía Costera: Física | ||
1 | 5 |
2 | ||
---|---|---|
*Oceanografía Costera: Geología | ||
1 | 5 |
Optativas | ||
3ER. SEMESTRE
Optativas | ||
4TO. SEMESTRE
Presentación de Tesis | ||
*Nota: El alumno deberá seleccionar obligatoriamente 2 unidades de aprendizaje de Oceanografía de las 4 que se ofertan.
Nombre | Cargo | Extensión |
---|---|---|
Dra. Lus Mercedes López Acuña | Directora | 100 / 64800 |
Esmeralda Tapia Peralta | Secretaria de la Dirección | 101 |
Dr. Víctor Zavala Hamz | Subdirector | 103 |
C. Magally M Blanco Ceja | Secretaria de la Subdirección | 104 |
C.P. Enrique Pérez Moya | Administrador | 105 |
Dra. Adriana González Silvera | Coordinadora de Investigación y Posgrado | 158 / 106 |
C. Angélica Arce Bastidas | Secretaria de Posgrado | 106 |
C. Lorena Cabadas Chávez | Secretaria de Control Escolar | 107 |
C. Nohemi Navarro Nieto | Secretaria Administrativa | 111 |
C. Fernando N. Sánchez González | Operador de autobus | 111 |
Ocean. Rafael Morales Chavez | Profesor | 112 / 64839 |
M.C. Raúl Canino Herrera | Profesor-Investigador | 112 / 64839 |
Angel Raúl Herrera Gutiérrez | Profesor | 64830 |
M.C. Patricia Alvarado Graef | Coord. de Formación Profesional | 113 / 64831 |
Dr. Mario Alberto Galaviz Espinoza | Coor. Biotecnología en Acuacultura | 115 / 144 |
Dr. Jose Alberto Zepeda Dominguez | Profesor | 116 |
Dr. Felipe Correa Díaz | Profesor-Investigador | 117 |
Dr. Luis Manuel Enríquez Paredes | Coordinador-Posgrado en Ecología Molecular y Biotecnología | 119 / 64833 |
Dra. Ana Laura Flores Morales | Profesora | 120 / 64825 |
M.C. Gerardo Sandoval Garibaldi | Profesor-Investigador | 121 |
Dr. Conal David True | Profesor | 121 |
M.P.C. Mónica Lubinsky Jinich | Encargada del Área de Orientación Educativa y Psicopedagógica | 123 |
C. Miguel Cervantes Urbano | Almacenista | 127 |
C. Elizabeth Solano Olivarria | Laboratorista | 127 |
Biol. María del Milagro Ceniceros Ruiz | Encargada de Almacen Gral. FCM | 127 |
Roberto Calderón Campos | Profesor | 127 |
Dra. Alicia Abadia Cardoso | Coord. Tutores | 131 |
Karla Gabriela Mejia Piña | Profesor-Investigador | 135 |
Dr. Ronald Spelz Madero | Profesor-Investigador | 114 / 64828 |
Dra. Gabriela de Jesús Arreguín Rodríguez | Profesor-Investigador | 64829 |
Marlene Cardoza Contreras | Profesor-Investigador | 134 |
Dra. Violeta Fernandez Diaz | Profesor | 137 |
Thayde Sanchez | Profesor | 142 |
Dra. Natalie Millán Aguiñaga | Coordinadora de Maestría y Doctorado en Oceanología Costera | 143 |
Dra. Irasema Oroz Parra | Profesor-Investigador | 143 |
M.C. Rigoberto Guardado France | Profesor-Investigador | 145 / 64834 |
Dra. Miroslava Vivanco Aranda | Profesora | 149 |
Dr. José Antonio Martínez Alcalá | Profesor-Investigador | 150 / 64823 |
Dra. Beatriz Martín Atienza | Coord. Serv. Soc. 2da Etapa | 151 / 64842 |
Juan Manuel Wagner Gutiérrez | Encargado del Laboratorio de Cómputo | 152 |
Dr. Luis Javier Villegas Vicencio | Profesor | 155 |
Dr. Samuel Sanchez | Profesor | 156 |
Dr. Roberto Enriquez Andrade | Profesor-Investigador | 159 |
Dr. Miguel A. Santa Rosa Del Río | Profesor-Investigador | 161 / 64844 |
M.C. Rosario Jara Montañez | Profesora | 200 |
Dr. Rubén Castro Valdéz | Profesor-Investigador | 124 / 64820 |
Dr. Rafael Hernández Walls | Profesor-Investigador | 64821 |
José Angel Olivas Veldez | Profesor-Investigador | 64822 |
Dra. Sorayda A. Tanahara Romero | Coord. de Extensión y Vinculación | 64826 |
Dr. Reginaldo Durazo Arvizu | Profesor-Investigador | 126 / 64827 |
Dra. Karina del Carmen Lugo Ibarra | Profesor-Investigador | 202 / 64832 |
L.C.A. Israel Carpio Cambranis | Coordinador Museo Katsuo | 64835 |
Dra. Mary Carmen Ruíz De la Torre | Coord. Oceanología | 64841 |
Dr. Usama Ismael Yarbuh | Profesor-Investigador | 64843 |
FACULTAD DE CIENCIAS MARINAS - GEOMATICATEL:174-56-00 Para acceder a estas extensiones sin necesidad de que conteste la operadora usted puede marcar cualquiera de las siguientes extensiones 64808 y 64809; le contestará una grabación con la cual procederá a marcar la extensión interna (lista anexa). |
||
Nombre | Cargo | Extensión |
Dra. Concepción Arredondo García | Profesor-Investigardor | 100 |
Dr. Georges Seingier | Profesor-Investigador | 102 |
Dr. Hiram Rivera Huerta | Profesor-Investigador | 103 |
Dr. Alejandro García Gastelum | Coord. Ciencias Ambientales | 104 / 64836 |
Dra. Rinah M. González Barradas | Profesor | 106 |
Dra. María Cristina Garza Lagler | Profesor | 107 |
Dra. Yolanda Schramm Urrutia | Profesor-Investigador | 110 |
Dr. Eduardo Santamaría del Ángel | Profesor-Investigador | 112 / 113 |
Dr. Josue Rodolfo Villegas Mendoza | Profesor-Investigador | 114 |
Dr. Jorge Manuel López Calderón | Profesor-Investigador | 115 |
Dr. Rodrigo Beas Luna | Prof. Coord. Tutores | 117 |
Dra. Adriana González Silvera | Profesor-Investigador | 119 |
Dra. Roxana Rico Mora | Profesor-Investigador | 121 |
1. Ecología marina y biotecnología (EMyB)
2. Biogeoquímica marina (BGQM)
3. Oceanografía física y geológica (OFG)
Dichas LGAC engloban el conocimiento particular de las cuatro grandes vertientes de la Oceanografía (Biología, Química, Geología y Física), a la vez que incluye a la Biotecnología como parte importante para aprovechar el potencial de los recursos marinos para así poder producir y/o desarrollar nuevos productos, procesos y así ayudar a abordar los desafíos globales en cuanto alimentos, energía, salud y sustentabilidad.
En la LGAC de Ecología marina y biotecnología, la parte de Ecología Marina se orienta a formar profesionistas especializados, con una fuerte formación multidisciplinaria, capaces de apoyar y proponer investigación científica básica y aplicada relacionada con poblaciones de flora y fauna, sus procesos biológicos y sus interacciones con el ambiente físico y químico. Cuentan con las bases teórico-prácticas para entender y describir los distintos elementos de la vida marina, desde lo microscópico (fitoplancton y zooplancton) hasta lo macroscópico (macroalgas, invertebrados, peces y mamíferos marinos) con énfasis en los ambientes costeros y procesos tales como producción primaria, surgencias, pesquerías y las conexiones ecológicas presentes entre distintos ecosistemas. Son capaces de dilucidar variaciones en los ecosistemas marinos en diferentes escalas espaciales (microescala, mesoescala y escala sinóptica) y temporales (anual, interanual, decadal) para aplicar esta información en la propuesta de soluciones a problemáticas del uso de los recursos marinos. Además, dentro de esta línea el profesionista será capaz de abordar y resolver problemas relacionados con la Ecología molecular y la Biotecnología, de manera interdisciplinaria y mediante la metodología científica. Identificar y evaluar los fenómenos y procesos ecológicos a partir de un nivel molecular y ofrecer alternativas para solución de problemas mediante el uso y aplicación de la Biotecnología. Serán capaces de desarrollar investigación básica y aplicada de vanguardia y con aproximaciones novedosas, para contribuir a un mejor conocimiento, aprovechamiento sostenible y conservación de los recursos del océano. Esta LGAC incluye las áreas curriculares de: Ecología de Ecosistemas Costeros, Ecología Molecular y Nanobiotecnología, Biotecnología Acuícola
La LGAC de Biogeoquímica marina se orienta a formar profesionistas especializados, con una fuerte formación multidisciplinaria, capaces de apoyar la investigación científica básica y aplicada relacionada con los ciclos de elementos químicos necesarios para sostener la vida marina y/o de sustancias químicas tanto naturales como sintéticas introducidas por el hombre al ambiente marino. Cuentan con las bases teórico-prácticas para entender el funcionamiento biogeoquímico de ecosistemas marinos sensibles a las perturbaciones humanas, en diversas escalas espaciales (desde la escala molecular hasta escala del océano global) y temporales (desde procesos que ocurren en escala de pocos segundos hasta escalas mileniales). Se discriminarán los cambios ambientales en los ecosistemas marinos inducidos por el hombre de los cambios inducidos por causas naturales, con el fin de dar sustento científico sólido a iniciativas que promuevan el desarrollo sostenible. Conocen técnicas analíticas de frontera para análisis químicos tanto de laboratorio como in-situ, con aplicaciones a los campos de la biogeoquímica y la contaminación marina. Esta LGAC incluye el área curricular de: Biogeoquímica y contaminación marina.
Oceanografía física y geológica; dentro del enfoque de la Oceanografía Física se contempla que el profesionista tenga la capacidad de identificar los procesos físicos costeros dominantes a diferentes escalas espacio-temporales, y de comprender su intervención natural y antropogénica en la dinámica de los mares costeros, con el fin de poder resolver problemas del medio ambiente físico. Para ello contará con diferentes herramientas metodológicas que incluyen desde mediciones in-situ y análisis de datos de sensores remotos hasta modelos teóricos y numéricos, que permitan medir el estado del océano-atmósfera a nivel local y global. Por su parte, la Oceanografía Geológica tiene el objetivo de formar profesionistas especializados, con un fuerte perfil multidisciplinario, capaces de apoyar y proponer investigación científica básica y aplicada relacionada con la estructura de la Tierra debajo del océano, particularmente con los fenómenos que ocurren en la litósfera de la zona costera. Cuentan con las bases teórico-prácticas para entender y describir la estructura, topografía y procesos geológicos del piso oceánico, así como las interacciones con la atmósfera y la hidrósfera que dieron lugar a la actual configuración de la línea costa. Lo que les permite inferir cómo podrían actuar para modificarla en el futuro, utilizando diferentes escalas espaciales y temporales. Son capaces de analizar ambientes costeros haciendo uso de herramientas metodológicas como la paleoceanografía, estratigrafía, sedimentación, vulcanismo, sismicidad y procesos erosivos. Esta LGAC incluye las áreas curriculares de: Oceanografía Física y Geología Costera.
La ruta crítica del estudiante será supervisada por el comité de tesis, la coordinación de investigación y posgrado de la unidad académica y la coordinación del programa educativo, y estará en función del semestre de las actividades que debe realizar el estudiante y los productos derivados de dichas actividades.
SEMESTRE 1 | ||
---|---|---|
SEMESTRE | PROCESO | PRODUCTO |
1 |
|
|
SEMESTRE 2 | ||
PROCESO | PRODUCTO | |
2 |
|
|
SEMESTRE 3 | ||
PROCESO | PRODUCTO | |
3 |
|
|
SEMESTRE 4 | ||
PROCESO | PRODUCTO | |
4 |
|
|
Director de tesis: Nombre Director de Tesis
Año de corte: 2021
Director de tesis: Nombre Director de Tesis
Año de corte: 2021
Director de tesis: Nombre Director de Tesis
Año de corte: 2021
Director de tesis: Nombre Director de Tesis
Año de corte: 2021
Director de tesis: Nombre Director de Tesis
Año de corte: 2021
Director de tesis: Nombre Director de Tesis
Año de corte: 2021
Director de tesis: Nombre Director de Tesis
Año de corte: 2021
Director de tesis: Nombre Director de Tesis
Año de corte: 2021
Dra. Adriana González Silvera
Coordinadora de Investigación y Posgrado
Telefono: (646) 175-0707, ext. 00000
Angélica Arce
Secretaria de la Coordinacion de Investigacion y Posgrado
Telefono: (646) 175-0707, ext. 00000
Dra. Natalie Millán Aguiñaga
Coordinadora del Programa de Maestría en Oc. Costera
Telefono: (646) 175-0707, ext. 00000
Para fortalecer las redes de colaboración entre investigadores, garantizar una formación de alta calidad de los estudiantes, y facilitar los procesos de inserción de los egresados en el campo de la investigación, los programas en Ciencias en Oceanografía Costera tienen como una de sus componentes más importantes la vinculación y el establecimiento de relaciones de cooperación académica y de investigación con otras instituciones tanto regionales, nacionales e internacionales. Estos lazos académicos favorecen la participación de co-responsables académicos externos en los comités de tesis de los estudiantes, y promueven además diversos esquemas de intercambio estudiantil a través de los cuales los estudiantes tienen la posibilidad de realizar estancias cortas de investigación, así como participar en foros, simposios y congresos académicos para el fortalecimiento de los alcances, propósitos y necesidades de cada proyecto de tesis en particular.
Algunas de las instituciones nacionales con las que se tienen convenios firmados de colaboración son, por mencionar algunas, UNAM, UAM, COLEF, CICESE, UNISON, CETYS, CIBNOR, UABCS e IPN. Algunas de las instituciones internacionales con las que se tienen convenios firmados son, por citar solamente algunas, University of California (todos sus campus), California State University, Universidad Politécnica de Cataluña (España), Universidad Nacional de la Plata (Argentina), Universidad Federal de Goiás (Brasil), Universidad Estatal de Maringá (Brasil), Universidad de Venezuela, Universidad de Cantabria (España), Universidad Mayor de San Andrés (Bolivia), ITC Holanda, Universidad de Modena (Italia), Universidad Central de la Villas (Cuba), Universidad Nacional de Río Puerto (Argentina), Universidad de Concepción (Chile), University of Arizona, Universidad de Santiago de Compostela (España) y la Universidad de Connecticut.
Finalmente, algunas de las instituciones internacionales con las cuales se tienen establecidos vínculos de colaboración a través de los propios investigadores y académicos del programa son: Universidad de Lisboa (Portugal), la Universidad de Huelva (España), Williams College (Massachusetts), la Universidad de Cincinnati (Cincinnati, Ohio), la Universidad Estatal de San Diego (San Diego, CA), Universidad de Colorado (Boulder, CO), el Servicio de Geología de los Estados Unidos (USGS), Scripps Institution of Oceanography (San Diego, CA), y el Monterrey Bay Aquarium Research Institute (Moss Landing, CA), Istituto Nazionale di Oceanografia e di Geofisica Sperimentale, OGS (Trieste, Italia), Natural History Museum of Los Angeles County (Los Angeles, CA), The Field Museum (Chicago, Illinois), Laboratoire D’Etudes en Geophysique et Oceanographie Spatiales, LEGOS (Toulouse, Francia), entre otros.